우키시마호사건”이다.
이 사건에 대해 50여년이 지난 지금까지 ‘촉뢰설’과 ‘폭침설’등이 엇갈리는 가운데 일본정부는 사건진상 조사는 물론 일체의 사과와 배상을 거부하고 있다. 따라서 우리는 각종 자료들과 사건 당사자들의 진술등을 통하여 이 사건의 진실을 규명해보고자 한다.
Ⅱ.
실종자 가족이 구조수색 작업 중단을 요청하는 기자회견을 가졌던 4월 3일에 천안함 승조원 시신이 최초로 발견되었다. 군 당국은 실종자 가족의 요청에 따라 4월 4일부터 구조수색작업이 아닌 선체 인양 민·군 합동조사단, 『합동조사결과 보고서, 천안함 피격사건』,(서울:대한민국 국방부, 2010년),
한국사의이해 기말
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요-한국사의이해
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
? 1862년 농민봉기의 전개 과정
1862년 농민봉기는 단성에서 시작되고 곧 이어 진주로 파급되어 전국으로 확산된 농민 항쟁이다. 당시 조
1. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요. (25점)
⑴ 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
- 세종대왕 -
① 선정 이유
세종(世宗, 1397년 5월 7일 ~ 1450년 3월 30일)은 조선의 제4대 국왕(재위 : 1418년 9월 9일 ~ 1450년 3월 30일)이다. 내가 세종을 선정한 이
9급공무원시험대비 국사핵심요약정리
요약1. 한국사의 이해
역사의 의미
객관적 의미의 역사 : 사실, 수많은 과거 사건들의 집합체, 랑케, 이병도, 실증주의사관
주관적 의미의 역사 : 기록, 조사되어 기록된 자료, 크로체, 콜링우드, 상대주의사관
※카 :“역사는 과거와 현재와의 끊임없는 대화”
사건은 이데올로기적 이분법적 사고에 의해 편향적으로 사건을 바라보는 것에 불과하다. 사실상 제주43사건은 5.16이후 군사정권에 의해 긴 세월동안 금기시되는 주제였다. 그러나 민주화가 진행됨에 따라 다양한 연구과 진상규명을 위한 활동이 활발하게 전개중이다. 이러한 흐름에 발맞추어 이 레포
진상규명 및 지속적인 관심은 70년대 후반에 들어서야 가능해졌고, 80년대에 들어서 미군정의 조사 보고서의 발견과 더불어, 이에 따른 학계에서의 관심이 4·3 사건을 조명할 수 있는 계기를 마련한 것이었다. 그러나 90년대에 들어와서는 4·3 사건이 항쟁의 역사에서 정치적 이슈로 부각되어 나타나면서
사건(제주 4 3항쟁)의 주체
1948년 4월 3일 무장봉기로 본격화된 제주도민중항쟁을 살핌에 있어 소박한 수준이지만 당시의 직업구성을 중심으로 행위주체가 어떻게 조직으로 구성되었는가를 살펴보자.
여기에는 항쟁의 주체들뿐만 아니라 이를 공격하는 진압세력의 조직형태도 추적해 본다. 일본 제
사건을 의미한다. 이러한 의미에서 역사란 바닷가의 모래알과 같이 수많은 과거 사건들의 집합체가 된다.
기록으로서의 역사는 과거의 사실을 토대로 역사가가 이를 조사하고 연구하여 주관적으로 재구성한 것이다. 이 과정에서는 필연적으로 역사가의 가치관과 같은 주관적 요소가 개입하게 되므로
사건진상규명요구
☞ 정부가 사태 수습과정에서 사건
은폐조작
☞ 정부의 사건 은폐사실이 알려짐
☞ 추모집회와 규탄대회가 열림
☞ 1987년 6월 9일, 연세대 이한열
시위 도중 최루탄에 맞아 부상
☞ 병원 후송 후에도 의식 회복 못하여 사망함
☞ 박종철 고문치사 사건과 더